女生選科最好的3種組合_新高考哪個(gè)選科組合最吃香
新高考3+1+2推薦組合,新高考改革的弊端
女生高一選科最好的3種組合有物理+生物+地理、物理+化學(xué)+生物、物理+化學(xué)+政治。合理的選科可以最大程度地發(fā)揮自身的潛力，但在高中的學(xué)習(xí)生活中，最重要的還是堅(jiān)持到底的心態(tài)，選擇了就努力去學(xué)習(xí)鉆研，這樣才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
女生選科最好的3種組合
1.物理+生物+地理：學(xué)習(xí)難度低，能選擇大多數(shù)理工專業(yè)
在高考填報(bào)志愿時(shí)，理工科專業(yè)的數(shù)量要遠(yuǎn)大于文科專業(yè)，選擇了物理和生物就拿到了選擇大多數(shù)專業(yè)的優(yōu)先權(quán)。
2.物理+化學(xué)+生物：橫掃理工專業(yè)，理科強(qiáng)的考生優(yōu)勢(shì)大
如果是理科思維很好的同學(xué)，尤其是尖子生，并且傾向于報(bào)考理工科專業(yè)，選擇了這三個(gè)科目，基本可以橫掃各大理工科專業(yè)了。
3.物理+化學(xué)+政治：可報(bào)考專業(yè)范圍最廣，涉獵廣泛
該組合選考生不但能夠選擇理工科，還能選擇很多政法類和財(cái)經(jīng)類的專業(yè)，如果對(duì)自己將來(lái)要學(xué)什么專業(yè)暫時(shí)拿不定主意的話，選擇這個(gè)組合最為保險(xiǎn)，并且能選到很多好專業(yè)。
新高考選科組合推薦
物生政
專業(yè)覆蓋率：87.66%
科目關(guān)聯(lián)度：生物學(xué)中有很多偏向于記憶性的知識(shí)，而政治學(xué)同樣也需要記憶和理解兼?zhèn)?，從知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)看，這兩者關(guān)聯(lián)度較高，但是這兩者和物理學(xué)的學(xué)習(xí)上有些不同，學(xué)科的跨度較大。
科目學(xué)習(xí)難度：物理和生物雖然都屬于理科學(xué)科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當(dāng)然也是因人而異。政治背誦理解知識(shí)較多且貼合生活，取得高分較難，這個(gè)組合學(xué)習(xí)難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇物理保證了一定的專業(yè)覆蓋率，政治則為考生后續(xù)考驗(yàn)和考公務(wù)員提供了基礎(chǔ)。選擇這一組合的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大且不利于高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
新高考哪個(gè)選科組合最吃香
組合1：物理+化學(xué)+政治（98.93%）
這個(gè)選科組合的專業(yè)覆蓋率最高，高達(dá)98.93%，這也就意味著它不能報(bào)考的專業(yè)非常少，除了必須選考?xì)v史的歷史學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)下的民族學(xué)外，其他專業(yè)幾乎都可以報(bào)考。
組合2：物理+化學(xué)+地理（98.7%）
這個(gè)選科組合和物化生情況很相似，由于沒(méi)有選考政治，所以無(wú)法報(bào)考法學(xué)下的公安類，以及政治學(xué)、民族學(xué)、馬克思主義理論等相關(guān)專業(yè)。
組合3：物理+化學(xué)+生物（98.62%）
這個(gè)傳統(tǒng)的純理科組合可以說(shuō)匯集了眾多學(xué)霸，能夠覆蓋所有理工類和醫(yī)學(xué)類專業(yè)，不過(guò)跟歷史、政治相關(guān)的歷史、法學(xué)、馬克思主義理論等多數(shù)人文社科都無(wú)法報(bào)考。
組合4：物理+生物+地理（91.42%）
因?yàn)榻M合中沒(méi)有化學(xué)和政治，所以無(wú)法報(bào)考要求選考化學(xué)的化學(xué)類、紡織類、輕工類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)，以及要求選考政治的公安類、政治類等專業(yè)。
組合5：物理+生物+政治（90.88%）
這個(gè)組合雖然偏理，但由于沒(méi)有化學(xué)，所以無(wú)法報(bào)考必選化學(xué)的化學(xué)類、紡織類、輕工類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)。同時(shí)也沒(méi)有歷史，所以與歷史相關(guān)的歷史學(xué)、法學(xué)等人文社科專業(yè)也無(wú)法報(bào)考。
新高考選科技巧是什么
3+1+2的新高考模式，“3”是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)三門(mén)必選的主科;“1”是在物理、歷史中二選一;“2”是其余的四門(mén)科目(地理、生物、化學(xué)、政治)學(xué)生從中選擇兩門(mén)。仔細(xì)算來(lái)，“3+1+2”的新高考模式一共有12種組合。
這么多的組合，如何選科才合理?小編覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
1、以學(xué)生明確要報(bào)考的院校專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)
根據(jù)2021年部分院校對(duì)部分省份公布出來(lái)的高考招生計(jì)劃看，不少專業(yè)都對(duì)必選科目有明確規(guī)定，例如醫(yī)科類的熱門(mén)專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，大部分院校都確立了物理的必選地位，還有近年一直比較熱門(mén)的法學(xué)專業(yè)，不少都將歷史作為了必選科目。
學(xué)生如果有自己心儀的專業(yè)，就要參照該專業(yè)在本省的要求進(jìn)行選科。參照?qǐng)?bào)考專業(yè)的要求進(jìn)行選科無(wú)疑是最合理的選科方法。
2、以興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)
在實(shí)際生活中，大部分學(xué)生在高一并不能明確自己心儀的專業(yè)，這時(shí)候可以從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)。學(xué)習(xí)從根本上講，還是學(xué)生主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，興趣可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且也可以通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)來(lái)確定大學(xué)要報(bào)考的專業(yè)。
3、以專業(yè)覆蓋率為出發(fā)點(diǎn)
正如上面所說(shuō)，不同的選科組合可以報(bào)考的專業(yè)不同。如果學(xué)生沒(méi)有固定的專業(yè)要考取，就要充分考慮專業(yè)覆蓋的問(wèn)題，合理避免出現(xiàn)想學(xué)的專業(yè)因?yàn)橄蘅紗?wèn)題不能報(bào)考的尷尬。總體而言，物理是專業(yè)覆蓋率最大的科目，而物理+化學(xué)+地理這個(gè)偏理科的選科組合，在專業(yè)覆蓋率上可達(dá)99%以上。
四、3+1+2新高考12種組合優(yōu)缺點(diǎn)
1.物化政
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：專業(yè)選擇面廣，利于將來(lái)考研和考公務(wù)員。
分析及建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)超過(guò)96%；第二，對(duì)未來(lái)發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來(lái)考研和考公務(wù)員。
這個(gè)組合中三門(mén)學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。三門(mén)學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度較低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?/p>高三地理補(bǔ)課學(xué)校糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些高三學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是自己的智力有問(wèn)題，而是這些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)高三一對(duì)一輔導(dǎo)，在老師的悉心指導(dǎo)下，能及時(shí)的彌補(bǔ)學(xué)生的不足，潛移默化地糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠盡快地掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2.物化地
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。
分析及建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)：一是專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)均超過(guò)了96％；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說(shuō)是傳統(tǒng)文科，但是相對(duì)其他兩門(mén)文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長(zhǎng)文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長(zhǎng)理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。
3.物化生
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。
分析及建議：物化生這個(gè)組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計(jì)分方式下，如果物化生成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，總分上會(huì)不占優(yōu)勢(shì)。
4.物生政
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。
分析及建議：這種組合雖然在報(bào)考上有一些限制，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)小一些，這反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢(shì)。比如，學(xué)了物理這科，很多頂尖大學(xué)都可以報(bào)考，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對(duì)物理這科有限制，不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制。
5.物生地
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：生物學(xué)科需要擅長(zhǎng)歸納和記憶。
分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科？說(shuō)是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)反駁；高中選考科目第二難的是哪門(mén)學(xué)科？如果說(shuō)是化學(xué)，可能就會(huì)引起很大的爭(zhēng)議。不過(guò)，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。從總體難度上來(lái)說(shuō)，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因?yàn)槿绱?，二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易得高分的。
6.物地政
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：喜歡物理但特別不喜歡生化的無(wú)奈之舉。
分析及建議:一方面，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，選擇這個(gè)組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實(shí)水平；最后，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合單獨(dú)開(kāi)班。所以，這個(gè)組合在實(shí)踐中最具挑戰(zhàn)性。
7.史化政
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：文科思維有優(yōu)勢(shì)，適合記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)的學(xué)生。
分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T(mén)理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面-“歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專業(yè)比例為65%左右。所以，這個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。
8.史化地
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：擅長(zhǎng)以記憶為主、文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。
分析及建議：“歷史+地理+化學(xué)”這個(gè)組合適合物理不擅長(zhǎng)、政治不喜歡，或擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，能否保證化學(xué)和地理在賦分中的優(yōu)勢(shì)，是選擇該組合的學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。
9.史政生
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：有文科偏好，對(duì)地理不感興趣。
分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T(mén)理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。而在學(xué)習(xí)生物時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。所以，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。
10.史生化
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合物理成績(jī)不理想，但化學(xué)、生物有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。
分析及建議：該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想，化學(xué)、生物成績(jī)相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。如果將來(lái)想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類（半數(shù)以上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)還是要求選考物理的）相關(guān)專業(yè)的，也可以考慮選擇該組合。
11.史生地
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。
分析及建議：“歷史+地理+生物”這個(gè)組合適合物理不擅長(zhǎng)、政治不喜歡，或擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，高校的偏理科在首選歷史的學(xué)生中，分配的計(jì)劃數(shù)也較少，選擇該組合的人一定要慎重。
12.史地政
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
分析及建議：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度這個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)組合相對(duì)輕松。從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，這個(gè)組合也是選科人數(shù)最多的組合之一。該組合更適合目標(biāo)專業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論類、哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類歷史學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、文物保護(hù)技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生。
新高考選科技巧
1.提前了解報(bào)考院校的專業(yè)要求
很多學(xué)生都沒(méi)有提前確定目標(biāo)院校的意識(shí)，他們認(rèn)為高考成績(jī)公布后，再確定自己的目標(biāo)院校更為穩(wěn)妥。但是新高考政策下，學(xué)生如果不在選科前，提前確定幾個(gè)目標(biāo)院校，很容易陷入選擇的科目不符合目標(biāo)院校的專業(yè)要求的尷尬境地。
很多地區(qū)實(shí)行的都是“3+1+2”或者“3+3”的選科模式，不管是“3+1+2”還是“3+3”的選科模式，學(xué)生都必須在幾個(gè)重要的科目中做出選擇。就目前來(lái)說(shuō)，很多醫(yī)學(xué)類專業(yè)都會(huì)要求學(xué)生必須有化學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)理工類專業(yè)都會(huì)要求學(xué)生必須有物理基礎(chǔ)，部分測(cè)繪類專業(yè)會(huì)要求學(xué)生必須有地理基礎(chǔ)。學(xué)生如果不提前了解目標(biāo)院校的專業(yè)限制，稀里糊涂的選擇了一些學(xué)習(xí)難度相對(duì)比較低的專業(yè)，可能高三會(huì)學(xué)得很輕松，但是高考結(jié)束后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己這樣的選擇基本葬送了自己的名校之路。
2.理清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡量選擇限制比較小的組合
在進(jìn)行選科之前，學(xué)生首先要弄清楚自己未來(lái)發(fā)展的方向，和自己目前的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這樣的剖析過(guò)程可能會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但是經(jīng)過(guò)慎重思考后的選擇會(huì)讓你輕松選到更適合自己的科目。
高三地理沖刺機(jī)構(gòu)還有一種同學(xué)那就是，非常明確自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)在哪里，知道自己到底欠缺的內(nèi)容是什么，這樣的同學(xué)在外出尋找補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候不盲目不拖拉，一般都能在系統(tǒng)的有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)之后整個(gè)人的知識(shí)框架發(fā)生一個(gè)質(zhì)的改變。
高中生提前選定自己最擅長(zhǎng)、最感興趣的科目，還要綜合考慮未來(lái)的專業(yè)選擇方向，確定選考科目的時(shí)間一般為高一期末前。因此，學(xué)生和家長(zhǎng)需要提前熟悉相關(guān)政策和高校專業(yè)情況，具體選擇時(shí)可參考如下思路:首先確定未來(lái)的就業(yè)方向，根據(jù)就業(yè)目標(biāo)與專業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系確定意向?qū)I(yè)范圍，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)（或全市排名位次）預(yù)期，選定目標(biāo)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的高校范圍。在了解不同大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的前提下，劃定預(yù)期學(xué)校和專業(yè)范圍，查閱具體選考科目要求進(jìn)行匯總，然后根據(jù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和興趣愛(ài)好綜合確定最終選考科目。
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